Comunicazione n. 94 – Progetto ICARO
COMUNICAZIONE N. 94
AI DOCENTI SCUOLA SECONDARIA
E P.C. AL DSGA
Oggetto: Progetto ICARO
Nell’ambito delle iniziative volte alla diffusione e al potenziamento della cultura della sicurezza stradale tra i giovani, d’intesa con la Polizia di Stato, Il Ministero delle Infrastrutture e Trasporti, il Dipartimento di Psicologia “Sapienza” dell’Università di Roma, ANIA, MO.I.G.E. ed altre istituzioni, è stata organizzata la 17^ edizione del Progetto Icaro e questa scuola è stata individuata quale sede per lo svolgimento di tre incontri formativi con gli alunni delle classi terze.
L’iniziativa mira a focalizzare l’attenzione sui temi della sicurezza stradale e, in particolare, sulla distrazione legata al multitasking (compiere più azioni contemporaneamente) quando si è utenti della strada.
I tre incontri formativi del progetto, della durata di 2 ore, si svolgeranno in collaborazione con la Polizia stradale a cui parteciperanno le due classi terze scelte dell’Istituto – terza A e terza D -, con i docenti di riferimento disciplinare (M.G. Anastasio, referente del progetto, G. Corbello e C. Vitale), in compresenza con gli agenti – Tutors e l’Ispettore G. Mele.
Nel corso delle lezioni saranno mostrati filmati sulla pericolosità del fenomeno, seguiti da discussioni in aula. Alla fine di ogni lezione i ragazzi saranno impegnati a svolgere un questionario in aula con i Tutors
Gli incontri si terranno nelle seguenti date:
- 11 aprile, 27 aprile e 2 maggio 2017 dalle ore 10,00 alle 12,00
Le lezioni prevedono un input teorico, la visualizzazione di filmati con la compilazione di un questionario a fine dibattito che i ragazzi compileranno in aula.
Successivamente a questi incontri gli studenti saranno impegnati alla realizzazione di un lavoro che verrà giudicato da un’apposita commissione e pubblicato sul sito del Ministero degli Interni.
Aversa, 05/04/2017
Il Dirigente Scolastico
Mario Autore
Firma autografa sostituita a mezzo stampa,
ai sensi dell’art. 3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993


















